Incorporar la habilidad de aprendizaje continuo a la figura de los Formadores Internos

Diseñar y poner en marcha un proyecto que permitiera crear y dinamizar la comunidad de formadores internos de una organización, diseñando un programa de acompañamiento en el proceso de crecimiento de la función docente de los formadores internos formando y manteniendo actualizado al mencionado colectivo en las habilidades y conocimientos de las últimas tendencias en materia de formación.

Diseñar un programa de acompañamiento en el proceso de crecimiento de la función docente de los formadores internos formando y manteniendo actualizado al mencionado colectivo en las habilidades y conocimientos de las últimas tendencias en materia de formación.

Diseñar un programa de acompañamiento en el proceso de crecimiento de la función docente de los formadores internos formando y manteniendo actualizado al mencionado colectivo en las habilidades y conocimientos de las últimas tendencias en materia de formación.

Desarrollar en este colectivo la habilidad de aprendizaje continuo, entendida como “La habilidad para iniciar el aprendizaje y persistir en él, para organizar su propio aprendizaje y gestionar el tiempo y la información eficazmente, ya sea individualmente o en grupos”. En este proyecto, tatum quería ayudar al Departamento de Formación a:

• Que los Formadores Internos desarrollen una Comunidad autosuficiente para diseñar e impartir las formaciones que se les soliciten.

• Transmitir los conceptos clave para que los Formadores Internos desarrollen la competencia de aprender a aprender enfocada a su labor docente.

• Asumir nuevas tendencias en materia de formación.

El programa de trabajo sería:

Fase I: Diseño de la sesión de Formación de Formadores, elaboración de los materiales a utilizar por estos en la sesión que deberán impartir y entrenamiento formadores internos.

Fase II: Despliegue Red Formadores Internos.

Fase III:. Aprendizaje continuo en la Comunidad de Formadores Internos

El reto

La solución

La metodología